陳秋
短短的兩天拓展訓練在一片歡聲笑語、暖暖融融的氛圍中結束了。正如教練最后總結的，有開心、有激動、有滿意、有期許，還有不舍。是啊，從來沒有一次拓展讓我有“我還想玩，我還沒玩夠”的感受，即使身體有些疲憊。其實一個簡單的“不舍”足以概括了所有復雜的心情。因為喜歡這次活動才會不舍，因為認可這次拓展才會不舍，因為收獲俱多才會不舍。
縱觀這次拓展訓練，讓我對“拓展”兩個字有了全新的認識，不僅是因為可愛的教練用詼諧幽默的語言和獨特的方式帶動了輕松愉悅的氣氛，更多的是引導我們在每個小游戲中去思考、去總結。
對，思考。一位隊友說“只要始終記住這兩天都是團隊協作的游戲就沒錯”，無論一個組、一個隊都是一個團體，一個整體，而我們每個人都是其中的一個部分，都扮演著其中的一個角色。個體的力量有限，集體的力量無限，集體的力量要靠個人才體現得出來。作為一個中層管理者要想扮演好自己的角色，最大限度的發揮自己在集體中的作用，更需要清楚地認知角色，明確自己的責任與擔當。比如：隊長，是全隊的領軍人物，全隊的核心，對全隊起組織協調、決策帶領的作用，這種作用貫穿了整個活動；七巧板游戲中負責傳送板塊的人，同樣擔當著非常重要的管理角色，在接到任務后對全隊的總任務以及分任務進行分析、比較，理清思路，分清任務的輕重緩急，利用好身邊資源，合理安排；在“爭分奪秒”游戲中，在最前面出謀劃策、指導其他隊友翻哪張牌的那個人，必須頭腦清晰，熟知游戲規則，想出切實可行的方法，制定出標準，并清楚地闡述給隊友。可見，一個管理者對角色的認知度直接影響到團隊任務的成敗。
管理是動態的，好的團隊不是完美的團隊，而是能夠在一次次經歷和失敗中不斷總結，不斷更新思想和方法的團隊。在七巧板游戲中，溝通顯得尤為重要，各小組之間的，各小組和傳遞小組之間的。這個啟示我們，溝通是雙向的，作為一個中層管理者起著上傳下達的作用，如果上級沒有給予明確的指示或者正確的信息，應該采用逆向思維，可以考慮主動向上級提出存在疑惑的地方。在“爭分奪秒”游戲中，三次撲克的陣形都不一樣，尤其是第三次游戲規則也發生了變化，這就需要決策者根據外界環境和條件的變化及時對方案作出調整，不能一成不變，并且要在執行過程中確保信息傳遞的準確性，及時糾偏，防止錯誤的擴大化耽誤整個團隊任務的完成。作為一個管理者還要有計劃能力，總體部署、統籌規劃的能力，在“指壓板”“瘋狂過山車”的游戲中，就充分體現了這一點。要做好這一點，必須對任務仔細分析，做好時間上前后順序的安排，還要知人善用，把合適的人安排到適合的位置，最大程度地發揮其能動性，并把握好關鍵環節、關鍵任務的設定，例如第一個去翻撲克記陣形的人，直接關系到后面任務完成的準確度。
拓展訓練的過程中，我得到的收獲遠遠超出了閱讀書籍獲取的間接經驗和總結。它改變了我作為中層管理者舊的思維模式和理念，重新認知角色，也領悟了管理是動態的，要不斷的總結、不斷的更新想法和做法。最重要的是要把這次訓練所收獲的運用到平時的管理工作中去，并且堅持，不斷提升。
（作者系綿竹中民燃氣有限公司員工）
